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Distorsione ottica della direzione
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scienze biologiche


Ed. artistica


Ed. Tecnica

Scheda alunno ESPERIENZA 2.4

 

CHE COSA VOGLIAMO STUDIARE

I nostri occhi vedono sempre quello che č veramente?

MATERIALE OCCORRENTE

  • Figura allegata

PROCEDIMENTO
   

  1. Osserva la figura: prolunga ciascuno dei due segmenti senza usare il righello in modo che attraversino il rettangolo.
  2. Prova poi a prolungare i segmenti utilizzando il righello. Cosa noti?

CHE COSA NOTARE

  • Ciņ che hai disegnato senza usare il righello č la stessa cosa di ciņ che hai disegnato usando il righello?

  • I due segmenti che escono dal rettangolo hanno la stessa direzione. Sei riuscito a prevederlo a prima vista oppure ti sembrava che i segmenti avessero direzioni diverse?

 

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